幼儿园小班教案《小脚丫旅行》
发表时间:2022年09月22日浏览量:
小班教案《小脚丫旅行》适用于小班的体育主题教学运动当中,让幼儿训练脚步的种种基本行动,磨炼脚部肌肉,视察小脚丫,相识脚的结构和作用,引发探索身体秘密的兴趣,体验同伴间相互互助的兴趣,快来看看幼儿园小班《小脚丫旅行》教案吧。幼儿园小班教案《小脚丫旅行》运动目的1、视察小脚丫,相识脚的结构和作用。2、训练脚步的种种基本行动,磨炼脚部肌肉。
3、引发探索身体秘密的兴趣,体验同伴间相互互助的兴趣。4、造就幼儿康健生动的性格。5、促进幼儿手脚和全身行动的协调性和灵活性。
运动准备人手一张报纸,标靶,部署大森林情景,小椅子16张。运动历程1、交接任务,引发兴趣教师指导语:今天,我们要到神秘的大森林去旅行,谁愿意和我一起去呢?别着急,我们还得先练练本事,特别是小脚丫的本事。现在,我们把鞋袜脱掉,让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。2、视察小脚的外形特征,相识脚的作用(1)提问:小脚是什么样的,由哪些部门组成?(幼儿相互视察、讨论)小脚有什么用呢?(2)小结:脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部门组成,我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事,还会做小脚操呢!3、边念童谣边做小脚操,磨炼脚部肌肉小蜘蛛,走钢丝,(两脚脚尖点地)走来走去真自如,(脚尖点地往返走)掉下来,别着急,(两脚往返摇摆)嘴里咬根保险丝。
(两脚脚趾一张一合)小鸭,小鸭,(两脚往返勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒,(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张,(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)4、游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫,感受快乐。
5、训练夹报纸走和跳(1)出示报纸,启发幼儿实验用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散训练时,教师巡回指导,重点资助能力弱的幼儿。(2)情景训练:夹着神奇的魔纸去大森林旅行。
提醒幼儿注意:一路上要小心,不能将魔纸撕破,先绕过“大树”(小椅子),再跳过“陷阱”,走过“独木桥”,看谁先到目的地。勉励能力强的幼儿绕过全部障碍,允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。6、训练用脚撕报纸,磨炼脚部小肌肉(1)教师示范用脚撕报纸。
(2)幼儿在音乐的伴奏下训练撕报纸,要求:只管用脚将报纸撕碎,并将撕碎的报纸捡起团紧。7、游戏“夹纸团跳”(1)自由训练,只管投远。(2)组织角逐,看谁投得远。
8、游戏“砸标靶”——出示标靶,幼儿用石块(纸团)砸。随后,幼儿听音乐舞蹈,庆祝胜利。运动延伸引导幼儿实验用小脚从事种种运动,如用脚画画,用脚捡地上的工具等。
小百科:脚,人和某些动物身体最下部接触地面的部门,是人体重要的负重器官和运动器官。
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