幼儿园小班教案《小脚丫旅行》

小班教案《小脚丫旅行》适用于小班的体育主题教学运动当中，让幼儿训练脚步的种种基本行动，磨炼脚部肌肉，视察小脚丫，相识脚的结构和作用，引发探索身体秘密的兴趣，体验同伴间相互互助的兴趣，快来看看幼儿园小班《小脚丫旅行》教案吧。幼儿园小班教案《小脚丫旅行》运动目的1、视察小脚丫，相识脚的结构和作用。2、训练脚步的种种基本行动，磨炼脚部肌肉。

3、引发探索身体秘密的兴趣，体验同伴间相互互助的兴趣。4、造就幼儿康健生动的性格。5、促进幼儿手脚和全身行动的协调性和灵活性。

运动准备人手一张报纸，标靶，部署大森林情景，小椅子16张。运动历程1、交接任务，引发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本事，特别是小脚丫的本事。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。2、视察小脚的外形特征，相识脚的作用（1）提问：小脚是什么样的，由哪些部门组成?（幼儿相互视察、讨论）小脚有什么用呢?（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部门组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢！3、边念童谣边做小脚操，磨炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地往返走）掉下来，别着急，（两脚往返摇摆）嘴里咬根保险丝。

（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚往返勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴。（两脚轮流勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦!（两脚打开用力翘起）4、游戏“碰碰小脚丫”幼儿（师生）之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。

5、训练夹报纸走和跳（1）出示报纸，启发幼儿实验用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散训练时，教师巡回指导，重点资助能力弱的幼儿。（2）情景训练：夹着神奇的魔纸去大森林旅行。

提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”（小椅子），再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。勉励能力强的幼儿绕过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。6、训练用脚撕报纸，磨炼脚部小肌肉（1）教师示范用脚撕报纸。

（2）幼儿在音乐的伴奏下训练撕报纸，要求：只管用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。7、游戏“夹纸团跳”（1）自由训练，只管投远。（2）组织角逐，看谁投得远。

8、游戏“砸标靶”——出示标靶，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。运动延伸引导幼儿实验用小脚从事种种运动，如用脚画画，用脚捡地上的工具等。

小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部门，是人体重要的负重器官和运动器官。

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